Tips voor het bouwen met kinderen - 💡 Fix My Ideas

Tips voor het bouwen met kinderen

Tips voor het bouwen met kinderen


Auteur: Ethan Holmes, 2019

Meer en meer ouders nemen het op zich om groepen kinderen te organiseren voor praktische naschoolse leerprojecten. Lees het verhaal van Joe Mayer over het bouwen van robots met 7 - tot 10-jarigen op makezine.com/go/educate voor inspiratie. Om parels van wijsheid te vergaren, vroegen we enkele van onze favoriete opvoeders: "Wat zijn uw top vijf tips voor het bouwen van projecten met een groep kinderen?"

Gever Tulley

Oprichter van Tinkering School en Brightworks School, auteur van 50 Dangerous Things (gevertulley.com)

1. Wees geen stuurprogramma voor de achterbank. Het is prima om het project te rijden wanneer het echt hulp nodig heeft, maar laat ze zoveel mogelijk rijden, zelfs als ze de verkeerde kant op gaan. Fouten leiden vaak tot een dieper inzicht, en doodlopende steegjes leiden soms tot nieuwe mogelijkheden.

2. Maak een plan aan het begin van het project dat brokken werk aan kleinere groepen kinderen geeft. Als je een skelter bouwt, werken twee kinderen aan het chassis en werken twee kinderen aan het sturen, totdat alle deelnemers een baan hebben. Laat elk subteam zijn eigen implementatiebeslissingen nemen en ernaar handelen.

3. Gebruik echte hulpmiddelen en echte materialen. Er zijn maar weinig hulpmiddelen die kinderen niet veilig en goed kunnen leren gebruiken, behalve 'kindvriendelijke hulpmiddelen'.

4. Bouw groot. Hoe groter hoe beter. Als je een boomhut aan het bouwen bent, maak het dan twee verhalen; als je een boot bouwt, bouw er dan één groot genoeg voor het hele team. Er is niets zo gedenkwaardig als een onderdeel van het bouwen van iets dat groter is dan jezelf.

5. Voorkom catastrofale fouten, maar laat kleine fouten op natuurlijke wijze gebeuren. Niemand hoeft een bot te breken alleen maar om te leren meer aandacht te besteden, maar een blauwe plek of schaaf kan een uitstekende leraar zijn.

Rick Schertle

Middelbare schoolleraar, MAAK auteur, naschoolse projectbouwer

1. Veiligheid eerst. Lijmpistolen zijn heet en ogen kwetsbaar, maar wees niet zo voorzichtig dat je het plezier uit het maken haalt. Zie Gever Tulley's boek 50 Dangerous Things voor meer hierover.

2. Bewerk het werk van kinderen niet. Laat ze creëren zonder tussenkomst van een volwassene.

3. Oefen wat je leert. Werk zelf aan projecten!

4. Meestal lab, minimale lezing. Kinderen leren en onthouden altijd meer wanneer ze ervaren en doen.

5. Plan vooruit om de zaken in beweging te houden. Als een leraar met 35 studenten in mijn klas, denk ik altijd aan flow en logistiek om de zaken op een gezonde manier te beheren.

Michael Shiloh en Judy Castro

Ingenieur en kunstenaar, beide docenten die elektronica / mechanica workshops leiden voor kinderen (teachmetomake.com)

1. Maak het gemakkelijk voor kinderen om te voelen dat ze het net zo goed kunnen doen, of zelfs beter dan jou. Als je iets doet dat te perfect lijkt, kan het intimiderend zijn. Bouw prototypes die de kijker doen denken: "Oh, ik zou dat kunnen bouwen."

2. Breng altijd LED's mee, of het project ze nu nodig heeft of niet. Iedereen houdt van LED's en ze kunnen aan bijna alles worden toegevoegd.

3. Gebruik bekende voorwerpen. Ze zijn een stuk minder intimiderend. Wasknijpers, eetstokjes, ijslollystokjes en wijnkurken zijn enkele van onze favoriete bouwmaterialen.

4. Moedig kinderen aan om hun eigen items aan de projecten toe te voegen, hetzij als functionele of decoratieve delen. Dit kunnen speelgoed zijn dat ze niet langer gebruiken of delen van gebroken speelgoed, restjes van andere projecten, foto's, etc. Dit creëert een gevoel van personalisatie en eigendom.

5. Heb zaken bij de hand om uit elkaar te halen. Als kinderen vastzitten in een project, hebben ze vaak de tijd om dingen uit elkaar te halen. Dit is inspirerend, educatief en biedt componenten voor gebruik in hun projecten. Het is ook milieuvriendelijk en leert verantwoord gebruik van hulpbronnen. Leer veiligheid als dat nodig is, maar overweldig niet met lange lezingen.

Joe Mayer

Opvoeder, ouder, naschoolse projectbouwer

1. Begin met elke jongen op zijn beurt te vragen wat zijn of haar interesses zijn. Door die interesses te kennen en enkele ervaringen waar ze je over vertellen, kun je vaak een nieuwe vaardigheid vertellen die ze proberen te leren met iemand die ze al zelfvertrouwen hebben.

2. Wees klaar om een ​​taak in kleinere stappen te verbreken door de taak van tevoren te overdenken. Sommige kinderen kunnen problemen hebben met meerstapsprocedures, waardoor iedereen in de groep zich goed voelt. Kinderen die eerder een taak voltooien, kunnen worden ingezet om anderen te helpen.

3. Vergeet niet dat je de tijd kunt nemen die je nodig hebt en dat het op die manier leuker is. Dingen bouwen is niet zoals op school, waar je in die lesperiode moet eindigen. Dit advies is van mijn 9-jarige zoon, Nicko.

4. Houd rekening met het stellen van een serieus en, belangrijker nog, een consistent voorbeeld met betrekking tot veiligheid. Een veiligheidsbril moet door iedereen gedragen worden!

5. Wees flexibel, aanpasbaar en altijd geduldig. Pauzes zijn essentieel, dus maak ze onderdeel van je planning. Leren kan en moet heel leuk zijn. Wees niet bang in het nastreven van kennis, en de kinderen zullen dat ook zijn.

Carol Smith

Opvoeder gespecialiseerd in het werken met kinderen die extra hulp of alternatieve leeromgevingen nodig hebben

1. Leer kinderen dat alleen zij het recht en de verantwoordelijkheid hebben om op te ruimen wat ze hebben gemaakt. Niemand zal meekomen en "opruimen" waar ze nog aan werkten, dus hoeven ze zich geen zorgen te maken dat hun creaties vernietigd zullen worden. Op dezelfde manier zal niemand meegaan en hun opruiming doen, dus moeten ze rekening houden met anderen en rommel opruimen.

2. Moedig ze aan om dapper te zijn en harde dingen te doen. Omhels uitdaging in plaats van bang. Als het niet op zijn minst een beetje moeilijk is, is het waarschijnlijk niet zo waardevol als een leerstuk. Houd ideeën in "de stroom": niet te moeilijk, niet te gemakkelijk, precies goed.

3. Omarm als een opvoeder je eigen onwetendheid en geniet van het wonder van verkenning. Laat kinderen zien dat je fouten maakt en leer dat deze fouten leiden tot nieuwe inzichten. Zoek naar manieren om vragen te stellen die uw leerlingen motiveren om hun eigen vragen te stellen en om vervolgens de antwoorden te zoeken.

4. Eerst relaties tot stand brengen, houden en respecteren. Iedereen leert het beste van mensen die zich het prettigst voelen in de buurt.

5. Boven alles, geen kwaad. Het oude gezegde dat het allemaal leuk is totdat iemand een oog verliest, is echt waar! Het is heel belangrijk dat de kinderen dit weten. Consistentie is de sleutel.



U Bent Wellicht Geïnteresseerd Zijn

littleBits geeft MIDI- en USB I / O-modules vrij, verbindt analoge en digitale instrumenten

littleBits geeft MIDI- en USB I / O-modules vrij, verbindt analoge en digitale instrumenten


12 eetbare en afdrukbare valentines roundup

12 eetbare en afdrukbare valentines roundup


Galerij: MIT viert Arduino-dag

Galerij: MIT viert Arduino-dag


Doorloop de geschiedenis: 9 van onze favoriete BYTE-tijdschriftomslagen

Doorloop de geschiedenis: 9 van onze favoriete BYTE-tijdschriftomslagen






Recente Berichten